八方井教化學堂,將元碼思維教化引入基礎教育之中,引導孩子自覺正心修身, 培養孩子的貴族精神。八方井多維教化青少年班是以人倫思維、元碼思維、創造性思維為核心，個性化針對青少年的成長困擾、行為習慣、學習方式而特設置的思維訓練，關注青少年及親子關系的思維教化。

一.“一止足印，兩止步印。”

    止字，是一個形象字。一個止，就是一個足印。兩個止字，合成一個步字。在實際上就是從前足印到后足印之間的距離為一步的距離。兩止相隨而成步。

二.“無后截止，無前不行。”

    一個步(bu)字，分為前后兩個足印。如果把后面的足印蓋住，那就是截止的止字了，如果把前面的止字蓋住，那就是不行的不字了。這個方法正如上下為卡。覆蓋下時見上，覆蓋上時見下，上下合一時見卡。說明我們祖先在發明文字時，是精心制作的。

三.“止音通至，至室一定。”

    止字的本意是不發展了，在時間上時一個劃定的范圍:某某會議的報名時間，自某月某日起，至某月某日止。在空間上，是指一個終點。

    至(zhi )字，是一出土而止一。但是，去音通氣(qi)。氣是靈，氣是神，去往何處，一是一真一元氣。這是阪依返本了。

    室(shi )字，是至家，回到家了，到達了一定的地點。定(ding)字，足止于家，足止于一。安定下來，定心，定神，定住不動。不到達一定的目的地，它就不會停止。是故止字授音以至。

四.“時止見歲，空止此明。”

    時間的截止，見一個歲歲(sui )字，空間的截止，見一個此(ci)字。當然，不止這兩個字。這里是用這兩個字作個例子。年年歲歲，講的是時間的流逝，抽象的時間觀念本來就是無始無終的，但是，具體的時間觀念又是有始有終的。

    地球上紀年的時間，是根據地球繞日飛行的運動位置以及它與五星(木，火，土，金，水)的軌跡交會機會來決定的，也是有始有終的。地球繞日公轉一圈叫一年，所謂一年及步歸于午，即回到開始的位置。這個時候，用戌(xu)，金戌之器(鐮刀之類)，習剖7‘步”中的時間斬斷，就見到一個咸字。

    為什么讀(sui)呢?咸與穗(sui)字通音。金色的稻穗熟了，要用金戌之器收割，說明一年

的時間，作為一個舊過程從此完成了，另一個新過程又開始了。

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