八方井教化學堂,將元碼思維教化引入基礎之中,引導孩子自覺正心修身,培養孩子的貴族精神。八方井多維教化青少年班是以人倫思維、元碼思維、創造性思維為核心，個性化針對青少年的成長困擾、行為習慣、學習方式而特設置的思維訓練，關注青少年及親子關系的思維教化。

　　文化太極決不是干巴巴練一套拳架子。太極拳有其豐富的文化內涵。文化太極內涵諸如陰陽變化，舉動輕靈，上下相隨，內外相合，虛實變換，用意不用力，妙手空空等等。太極文化的內涵靠學練者對太極拳的認識和理解去悟，悟得是自己的功夫。怎么去悟呢?由“著熟”而“漸悟懂勁”，由“懂勁而階及神明”，修煉者的“著熟”很重要。先賢也提倡悟，從哪方面去悟呢?我在多年的太極拳修煉中，體驗出從研究拳理、心態調整、太極拳思維等三個方面去悟，是進入太極拳內功的準確通途。

一條途徑：研究拳理

　　陳鑫、宋書銘兩位先賢，是清末民初跨朝代的太極大師、太極拳理論家。他們的拳論字字珠璣，燴炙人口，像“掤捋擠按世間稀，十個藝人十不知。果能粘連黏隨字，得其懷中不支離?！薄拜p靈活潑求懂勁，陰陽既濟無滯病”“無形無象，全體透空?！薄叭f象包羅易理中”(宋書銘)。“渾然無跡，妙手空空”，“一引一進，奇正相生”“柔中富剛，人所難防?！泵咳占毻嫣珮O圖，一開一合在吾身?！胺嫡鏆w樸后，就是活神仙”;“其大無外，其小無內”;“秀巖處女，不可帶張狂氣，一片幽間之神，盡顯大雅風規。”　　

二條途徑：心態調整

　　學練太極拳要有一個平和的心態，不能這山望著那山高，想經絡想血道，想這想那什么拳也練不好。請重溫金庸先生關于習練太極拳的心法。金庸先生在(吳公澡《太極拳講義》)的跋中寫道：練太極拳，練的主要不是拳腳功夫，而是頭腦中、心靈中的功夫。如果說以智勝力，恐怕還是說得淺了，境界的太極拳，甚至不求發展頭腦中的“智”，而是修養一種沖淡平和的人生境界，不是以柔克剛，而是根本不求“克”?！　]有平和安靜的心態練好太極拳是困難的，這是太極文化的特性。

三條途徑：建立太極拳的思維方式

　　練太極拳要改變思維、改變觀念。以常人的思維，以常人的觀念很難領悟到太極拳的特性，通俗說，要逆向思維，才能練好太極拳。

　　太極拳有其自身的運動規律和運行軌跡，人類有人類的運動規律，和運行軌跡。因為人類的主觀、主動隨時表露出來，這種主觀和主動是人類習慣性的生活規律。人類活動跟太極拳活動是不相容的。要習練太極拳，人類要放棄人類的運動規律和運行軌跡，服從于太極拳的運動規律和運行軌跡，不能主觀主動。練拳應用減法練拳，應被動練拳。減法被動練拳并不復雜，操作并不麻煩。練拳中，手的動作越少、越小，方可體驗到太極拳的真諦。因為太極拳有“太極不用手，手到不要走”;“太極無手”之說。

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