口吃矯正/大舌頭/兒童口吃康復就到河北石家莊口吃康復學校

口吃，俗稱“結巴舌”、“結巴子”、“刻巴”等，在醫學上稱為“語阻”。一說到口吃，人們都知道指的是在講話中吐字重復、講話不流暢，在學術上稱為顯形口吃。還有一種是隱性的患者，他們在講話的外在表現上和正常人沒什么區別的，在講話中遇到一些難以講出來的字時，就用別的字代替，或停下來講，或是另換一個話題，以免別人知道自己是一個口吃患者，這類患者是存在嚴重的心理障礙。
  有人問，是不是發生了口吃現象就是得了口吃病？當然不是，人人都有口吃，但并不是人人都要矯治，一般來說，理想上有下面這種傾向的人就需要矯正。
患者： 神經質傾向（小心謹慎、完全欲、敏感 
形成是這樣的，有一次，在學校老師提問，回答時口吃了，有的同學撲哧笑了（疑病性體驗），結果臉紅，心跳加快。此后，見人便把精力集中在說話上，越是想不口吃，越想轉移注意，排除雜念，越是意識集中在口吃上。覺得胸悶，氣短（感覺敏感化），注意力不能指向工作或學習（意識狹窄）。
  注意集中——>感覺過敏——>意識狹窄，這樣的惡性循環，使之逐漸陷入“被束縛”的狀態。
  還有的患者在思想無這種障礙，但在言語的表現上存在大量的口吃現象，這類也需矯正。
  口吃的形成還有多種原因，其主要是模仿,一般在幼兒時期因好奇心強，見到什么就學習模仿，并且，一學就會，久而久之形成了習慣。隨著年齡的增長，逐漸在思想上有了愛面子的心理，即形成了病態。
  另外，隨著當今社會高速發展，人類的生活節奏變快，對自身的要求也變高。有的孩子受遺傳因素影響，性格特別急噪，這類孩子也很容易形成口吃。
口吃的臨床主要癥狀表象為：一 呼吸絮亂。 二 首音難發 三 肌肉痙攣。 四 伴隨運動。QQ：544089434  微信鏈接：13933860197
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兒童口吃的形成有很多的因素，其主要的有模仿，驚嚇，環境的改變等，

  一般模仿的因素居多，孩子在開始學說話的時候是一張白紙，見到什么都是新鮮的世界，好奇心很強，這個時候如果身邊有一個口吃的人那么兒童就很有可能學會口吃，這種情況下形成口吃的幾率就會很大，多年的口吃矯正經驗證明70%的口吃患者是因為小時候因模仿別人而學會口吃的。其次就是驚嚇：驚嚇形成口吃的因素也很大，但驚嚇形成口吃的兒童大都性格內向的居多，三：就是因為環境的改變所形成的口吃也不少，環境改變在一個新環境里讓兒童有很大的不適應感有孤獨的情緒，從而導致孩子形成口吃，再一個就是有的家長感覺好玩給孩子不兩的暗示，比如：吃肉肉，吃瓜瓜，吃飯飯等等這些都會給孩子不良的暗示，讓孩子有可能因此形成口吃毛病。望家長有所注意。

      兒童有了口吃后家長不要輕易訓斥孩子，更不要給孩子說什么口吃不好什么的話，不要給孩子不良的暗示，本來孩子不知道口吃好與不好，如果這個時候給孩子善意的提醒那么會讓孩子接受從而認識到口吃是很丟人的事。

   發現孩子有了口吃后家長要有耐心讓孩子多讀兒歌講點故事什么的，記住要讓孩子說慢點，孩子講完后要及時鼓勵孩子，要講更多更長的新故事，這樣80%的孩子一般都可以改變過來。千萬不要抱著孩子還小慢慢大了就會好的僥幸心理，及時耐心的改變大都可以改變好。

   如果孩子在5歲還沒有改變過來那就要去口吃記住的專業學校去進行矯正，決不能在孩子上小學后還有口吃的習慣，因為人們的心理障礙大都是從上學開始的，望家長們能注意點。

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